Manajemen Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.52436/1.jpti.1510Keywords:
Kualitas Pembelajaran, Manajemen Kepala Sekolah, Sarana Dan Prasarana, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan kepala sekolah dalam mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran di SD Negeri 167 Palembang. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya sarana dan prasarana sebagai penunjang penting bagi proses pembelajaran, serta peran strategis kepala sekolah sebagai pengelola pendidikan dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengawasi fasilitas sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif menggunakan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik kualitatif deskriptif melalui tahapan reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kepala sekolah dalam pengembangan sarana dan prasarana telah dilaksanakan secara sistematis, mulai dari perencanaan berbasis kebutuhan, pengorganisasian melalui pembentukan tim sarana dan prasarana, hingga pelaksanaan pengadaan dan pemeliharaan sarana. Kepala sekolah juga melakukan supervisi dan evaluasi secara berkala. Strategi-strategi tersebut berdampak positif pada peningkatan kualitas pembelajaran, yang dibuktikan dengan peningkatan kenyamanan belajar, efektivitas proses pembelajaran, dan partisipasi aktif guru dan siswa. Studi ini merekomendasikan penguatan kapasitas manajerial kepala sekolah dan meningkatkan kolaborasi dengan pemangku kepentingan.
Downloads
References
S. Sagala, Manajemen strategik dalam peningkatan mutu pendidikan., Bandung: : Alfabeta, 2017.
E. Mulyasa, Menjadi kepala sekolah profesional., Bandung: : Remaja Rosdakarya, 2013.
A. Komariah dan C. Triatna, Visionary leadership menuju sekolah efektif., Jakarta: Bumi Aksara., 2016.
N. Sudjana, Dasar-dasar proses belajar mengajar., Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2010.
S. Putri, ”Pengaruh fasilitas sekolah terhadap kualitas pembelajaran di sekolah dasar.,” Jurnal Citra Magang dan Persekolahan, 3(2), nr https://doi.org/10.38048/jcmp.v3i2.4714, pp. 93-102, 2025.
D. Kurniawan, I. Widiyanah, M. Hazin, A. Khamidi, S. Trihantoyo och Suryanti, ”Peran Sarana dan Prasarana dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran: Systematic Literature Review (2020-2025),” Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(4), nr https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i4.8051, pp. 1053-1066, 2025.
I. Bafadal, Manajemen perlengkapan sekolah: Teori dan aplikasinya., Jakarta: Bumi Aksara., 2014.
A. Maratul dan W. Kusuma, ”Peran kepala sekolah dalam pengelolaan sarana dan prasarana,” Jurnal Manajemen Pendidikan, 15(2),, p. 134–145, 2023.
Barnawi dan M. Arifin, Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. ISBN 978-979-25-4791-8., 2012, pp. 42-49.
S. Robbins dan M. Coulter, Management (3th ed ), Boston: Pearson, 2016.
Z. Iqlima, F. Nurjanah dan T. Rustini, ”Effective management of educational facilities and infrastructure to ensure safe and supportive learning environments,” Jurnal Pembangunan Pendidikan, 12(2) Desember, nr https://doi.org/10.21831/jppfa.v12i2.70123, 2024.
H. Sutomo, Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan., Jakarta: Bumi Aksara, 2022.
Wahjosumidjo, Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Manajemen Pendidikan., Bandung: PT Remaja Rosdakarya. , 2020.
A. Rahmawati dan D. Suryana, ”Implementasi Pengembangan Sarana Pembelajaran Digital dan Dampaknya terhadap Motivasi Belajar Siswa.,” Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 15(1),, pp. 45-59, 2023.
A. Ibtisam, School Based Manajement., Jakarta: Kencana, 2021.
S. Arikunto, Evaluasi Program Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2019.
Wahjosumidjo., Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Manajemen Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya., 2020.
O. Hamalik, Manajemen Pendidikan Berbasis Sarana Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2020.
F. Lestari dan S. Suhono, ”Hubungan Pemanfaatan Sarana Pembelajaran Berbasis Teknologi dengan Peningkatan Mutu Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar,” Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 14(3),, p. 55–67., 2023.
J. Istiqomah, Maryanto dan G. Abdullah, ”Implementation of Academic Quality Management Through the PDCA Cycle at SD Negeri Pringapus 02 Semarang Regency,” Sosioedukasi: Jurnal Ilmiah ilmu Pendidikan dan Sosial, nr https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v14i3.6108, pp. 1680-1688, 2025.
A. Dasuki, D. Puspitosari dan M. Ahmad, ”Implementing Total Quality Managemen Through The Plan-Do-Check-Act Cycle to Enhance Education Quality,” International Journal of Management, Innovation, and Education, 3(1), April, nr https://journal.unpak.ac.id/index.php/jhss, pp. 001-006, 2024.
Ansori, Mardiah, M. Qalby dan Wahyu. A.S., ”Strategi pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah berbasis lingkungan berkelanjutan,” Indonesian Journal of Islamic Educational Management, b(1) , nr http://dx.doi.org/10.24014/ijiem.v8i1.37150, pp. 52-60, 2025.
G. I. Earthman, ”School facility conditions and student academic achievement.,” International Journal of Educational Management, 31(2), , pp. 178–189. https://doi.org/10.1108/IJEM-10-2015-0133, 2017.
OECD, Innovative learning environments, Paris: OECD Publishing.: https://doi.org/10.1787/9789264307492-en, 2019.
K. Leithwood, A. Harris dan D. Hopkins, ”Seven strong claims about successful school leadership revisited.,” School Leadership & Management, 40(1), 5–22. https://doi.org/10.1080/13632434.2019.1596077, 2020.
J. Tondeur, J. van Braak, P. A. Ertmer dan A. Ottenbreit-Leftwich, ”Understanding the relationship between teachers’ pedagogical beliefs and technology use in education.,” Computers & Education, 124, 1–14., p. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.05.010, 2018.
P. Barrett, F. Davies, Y. Zhang dan L. Barrett, ”The impact of classroom design on pupils’ learning: Final results of a holistic, multi-level analysis.,” Building and Environment, 89, , p. 118–133. https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2015.02.013, 2019.
